音楽で心地よさを感じて

まずは、お母さんの膝の上に座って音楽を感じることから始まりました。先生のピアノの曲調や音の大きさに合わせて、お母さんの膝の上でゆらゆらします。小さく動いたり大きく動いたり、ゆっくりだったり止まってみたり、みんな心地よさそうです。音楽が止まってお母さんの足の間にすとんと落としてもらうと子どもたちは楽しそうで、笑い声が聞こえてきました。
少し慣れてきたところで、お返事に挑戦しました。先生が子どもの名前を呼びながらタンバリンをたたき、「はーい」と返事をしながらたたき返します。お母さんに手伝ってもらう子、ひとりでたたく子などさまざまでしたが、みんな上手にできました。

次は、先生の音楽に合わせ、お母さんと手をつないで自由に歩きました。音楽のテンポに合わせてゆっくり歩いたり、かけ足になったり。音楽が止まったらその場で止まり、始まったらまた歩きだします。途中、“たかいたかい”をしてもらったり、くるっとまわったりと、身体で音楽を感じている様子でした。
たくさん動いたあとは、休憩タイム。床に寝転んで、子守唄を聞きながらひと休みしました。

イメージしながら身体で表現

今度は、絵本が出てきました。動物たちが森の中のお風呂に入るというストーリーと音楽に合わせて、子どもたちもゴシゴシとマネをしました。カラフルなスカーフの中からお気に入りの色を選び、お母さんをゴシゴシしたり、交代してゴシゴシしてもらったりしました。

続いて、大きな輪になった太ゴムが登場しました。子どもたちが大きなゴムの輪のお風呂に入ると、お母さんたちはゴムを持ち、リズムに合わせて動かします。先生がシャワーのようにタンバリンを頭の上で鳴らすと、子どもたちは大喜び。お風呂に入っている気分を味わっていました。

お手玉を使った手遊び歌にも挑戦しました。お手玉を取って床に落として「ぺったん」、両手で挟んで「こねこね」。お餅つきのマネをしました。
ついたお餅（お手玉）は、大きなスカーフを広げた中に入れます。スカーフをぜんざいが入った鍋に見立てて、童謡「あぶくたった」の曲に合わせながら、布を上下させて、ぜんざいを作っていきます。煮えたかどうだか、みんなでむしゃむしゃ食べて楽しみました。

最後は「ぎゅっぎゅっぎゅっ」の音楽に合わせて、子どもの手をにぎったり抱っこしたりしながら、親子のふれあいの時間をしめくくりました。

参加者インタビュー

• おとなしい性格でじっと見ていることが多かったのですが、さわってみたい気持ちや身体を動かしたい気持ちが伝わってきてよかったです。表現力やリズム感を身につけられるリトミックに参加できてよかったです。
• リトミックにもともと興味があり、今回参加しました。身体を動かしながら音楽が楽しめてよかったと思いました。絵本の時間があったのもよかったです。
• あっという間の1時間でした。子どもが最初から最後まで楽しそうでした。笑顔が見られて、参加して本当によかったです。また次回も参加したいなと思いました。
• 普段通っている児童館で、たくさんイベントをしてくれるのでありがたいです。音楽やリズム遊びが好きなので子どもも楽しんでリトミックを体験できました。
• 初めてリトミックに参加しましたが、とても楽しかったです。娘も分からないなりにマネをして、がんばっていました。また参加したいです。
• 子育てをする上で児童館は、なくてはならない場所です。いつもの場所で顔見知りの友達とリトミックができて、子どもも楽しそうでした。また参加したいです。
• 子どもと一緒に身体を動かして親もリフレッシュできました。子どももノリノリで楽しそうでした。
• リトミックを体験したことがなかったので、とても新鮮で楽しめました。
• お手玉など普段さわる機会がないので新鮮でよかったです。動き回れたので子どもも楽しそうでした。

講師から

主催者から